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分类不能忽视减量 委员建议垃圾分类成为学校课程

   时间:2012-01-11 10:19:00     浏览:790828    评论:0    
核心提示:2011年,上海将百万家庭低碳行,垃圾分类要先行列为市政府实事项目,在全市1080个居民小区推行新一轮垃圾分类试点。从试点情况来看,市民垃圾分类自觉性、主动性仍有所欠缺,过度消费、资源浪费等现象仍较普遍。为此,王绍华委员建议将垃圾分类作为课程,纳入学校教育,从而提高整个家庭意识。上海市政协人口资源环境建设委

2011年,上海将“百万家庭低碳行,垃圾分类要先行”列为市政府实事项目,在全市1080个居民小区推行新一轮垃圾分类试点。从试点情况来看,市民垃圾分类自觉性、主动性仍有所欠缺,过度消费、资源浪费等现象仍较普遍。为此,王绍华委员建议将垃圾分类作为课程,纳入学校教育,从而提高整个家庭意识。

上海市政协人口资源环境建设委员会今年提交了一份《关于进一步推进上海生活垃圾减量化、资源化、无害化处理的建议》的提案,该文指出,上海垃圾分类目前存在垃圾全程分类系统未建立、垃圾减量缺乏配套机制、资源化利用仍处于初级和不够有序状态、垃圾处理能力相对不足、管理体制不顺畅和市民观念习惯有待转变等问题。

对此,上海市政协人口资源环境建设委员会建议建立以减量化为目标的全程管理系统,完善生活垃圾资源化利用系统,“尽快研究制定餐厨垃圾加工成饲料、肥料的标准,促进有机生活垃圾的就地生化处理,探索在有条件的新建居住小区安装家庭食品垃圾处理器。扶持生活垃圾资源化产业,形成若干个综合性回收企业和一批面向市场的再生资源利用企业。”

王绍华委员也在今年提交议案建议全民有效参与垃圾分类,“倾倒垃圾应该有定点时间,专人检查垃圾分类情况。定点和专人,这一点非常重要。定点倾倒垃圾便于专人到场检查垃圾分类情况,集中倾倒垃圾也具有互相监督、促进文明行为的作用。”他还建议将垃圾分类引入学校,“教育学生将垃圾分类投放,这就如同孩子与大人过十字路口提醒大人红灯停,绿灯行一样,垃圾主动分类也需要从小培养。”

 
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